Muchos maestros de español se encuentran con la enorme responsabilidad de desarrollar programas, planificar las clases, elaborar recursos, diseñar estrategias pedagógicas, manejar la disciplina y la evaluación de los alumnos, sin tener una buena base, ni orientaciones claras. Mi proceso para construir un programa de espanol sólido, coherente con los principios de la educación Waldorf y con las necesidades de los estudiantes no fue sencillo. Los primeros años fueron de muchísimo trabajo. Debía empezar por conocer a los estudiantes como grupo e individualmente, determinar sus necesidades de aprendizaje, aprender sobre la pedagogía y filosofía de la educación Waldorf, elaborar recursos, diseñar métodos de planificación y registros de evaluación que fueran eficientes. La tarea que tenía por delante no era nada fácil, pero fui aprendiendo y poco a poco fui construyendo este programa y organizando una buena colección de recursos que ahora quisiera poner a la disposición de otros colegas. El objeto de este documento es compartir mi experiencia y mis hallazgos, compartir el programa y.
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